Szkolenie: Diagnoza funkcjonalna w szkole

Nowe przepisy zmieniają sposób zbierania informacji o funkcjonowaniu ucznia przed wydaniem orzeczenia przez poradnię psychologiczno-pedagogiczną. Czy wiesz, jaką rolę będzie miała szkoła, jakie informacje trzeba zebrać i jak przygotować opinię, która rzeczywiście będzie przydatna w procesie diagnostycznym?

Podczas szkolenia krok po kroku wyjaśniamy nowe zasady wynikające z Rozporządzenia Ministra Edukacji z dnia 2 marca 2026 r. (Dz.U. 2026 poz. 428). Pokazujemy nie tylko, co mówi przepis, ale przede wszystkim co oznacza on w codziennej pracy nauczycieli i specjalistów szkolnych.

Czego dowiesz się podczas szkolenia?

✔️ Czym jest diagnoza funkcjonalna w szkole i jakie zmiany wprowadza od roku szkolnego 2026/2027 – poznasz podstawy prawne, rolę szkoły oraz miejsce diagnozy funkcjonalnej w systemie wsparcia ucznia.

✔️ Jak wykorzystać model ICF w praktyce, aby opisywać funkcjonowanie ucznia, jego mocne strony, trudności oraz potrzeby, zamiast skupiać się wyłącznie na diagnozie.

✔️ Analiza 9 obszarów aktywności i uczestniczenia – krok po kroku omówimy każdy z obszarów wymaganych w opinii szkoły wraz z praktycznymi wskazówkami, na co zwracać uwagę podczas obserwacji ucznia.

✔️ Jak napisać opinię o funkcjonowaniu ucznia, która będzie zgodna z obowiązującymi przepisami i jednocześnie stanie się wartościowym materiałem dla poradni psychologiczno-pedagogicznej.

✔️ Kwestionariusz Szkolnej Oceny Funkcjonalnej (KSzOF) i Arkusz Obserwacji Ucznia (AOU)– poznasz jego budowę, możliwości wykorzystania oraz dowiesz się, kiedy i w jaki sposób może wspierać pracę specjalistów i nauczycieli.

✔️ Model wdrażania diagnozy funkcjonalnej w szkole – od zgłoszenia potrzeby, przez obserwację i spotkanie zespołu, aż po przygotowanie planu wsparcia, monitorowanie działań i ewaluację efektów.

✔️ Dodatkowo uzyskasz przykładową opinię o funkcjonowaniu dziecka do zespołu orzekającego (plik word do edycji).

Dla kogo jest to szkolenie?

Szkolenie szczególnie polecamy psychologom i pedagogom szkolnym, pedagogom specjalnym, nauczycielom współorganizującym kształcenie, wychowawcom oraz dyrektorom szkół i przedszkoli.

Dlaczego warto?

Nowe przepisy nie powinny oznaczać kolejnego dokumentu tworzonego „dla formalności”. Dobrze przygotowana opinia może pokazać pełniejszy obraz ucznia – nie tylko jego trudności, ale również zasoby, mocne strony, potrzeby oraz warunki, które pomagają mu lepiej funkcjonować.

Po szkoleniu będziesz wiedzieć, na co patrzeć, jakie informacje zbierać i jak je uporządkować, aby przygotowanie opinii było prostsze, bardziej świadome i zgodne z aktualnymi wymaganiami.

Przygotuj się do zmian wcześniej i wejdź w nowy rok szkolny z gotowym schematem działania, zamiast szukać odpowiedzi dopiero wtedy, gdy poradnia poprosi szkołę o opinię.


Po ukończeniu szkolenia, uczestnik ma możliwość automatycznego wygenerowania certyfikatu w zakładce „Moje certyfikaty”.


👉 Sprawdź szkolenie „Psycholog w szkole”KLIK


Po złożeniu zamówienia otrzymasz dane do zalogowania się na platformę kursową.

Dostęp do wszystkich zakupionych produktów znajdziesz na swoim koncie klienta. Dane do logowania otrzymałaś/otrzymałeś w wiadomości e-mail przy składaniu pierwszego zamówienia w naszym sklepie. Aby się do niego zalogować:

  1. Wejdź na stronę www.sklep.psychologwszkole.com.
  2. Następnie kliknij zakładkę „Moje konto” (w prawym górnym rogu) i wybierz opcję „Zaloguj”.
  3. Po zalogowaniu ponownie kliknij zakładkę „Moje konto”. Szkolenie znajduje się w zakładce „Kursy”

Wszystkie faktury wystawiamy z naliczoną stawką VAT (nawet jeśli płatnik korzysta ze środków publicznych) – płatnik samodzielnie odzyskuje podatek.

Jeśli miałeś/aś wcześniej już założone konto i robisz teraz zakup na instytucję z odroczonym terminem płatności – napisz do nas maila.

Zamówienie

149.00

PLN

Zamów

Opinie

  • Anna 05.09.2026

    Szkolenie oceniam bardzo pozytywnie. Tematyka szkolenia była szczególnie istotna z perspektywy pracy psychologa szkolnego. Cennym elementem było uporządkowanie wiedzy dotyczącej oceny funkcjonalnej oraz pokazanie, jak wykorzystywać ją w praktyce szkolnej. Szczególnie przydatne było zwrócenie uwagi na konieczność patrzenia na ucznia nie tylko przez pryzmat trudności, ale również jego mocnych stron, zasobów, potrzeb i warunków, w których funkcjonuje. Za wartościowe uważam również odniesienie oceny funkcjonalnej do codziennej współpracy z nauczycielami i rodzicami. W praktyce szkolnej szczególnie ważne jest bowiem, aby zebrane informacje nie pozostawały jedynie w dokumentacji, lecz przekładały się na konkretne sposoby wspierania ucznia w środowisku szkolnym.
  • Wioletta 19.08.2026

    Szkolenie „Diagnoza funkcjonalna w szkole” to niezwykle wartościowe, praktyczne i dopracowane wydarzenie, które realnie podnosi kompetencje zawodowe. ​ Zero zbędnej teorii – materiał skupia się na gotowych rozwiązaniach, narzędziach. Prowadzący przekazują wiedzę w niezwykle przystępny i angażujący sposób, dzieląc się bogatym doświadczeniem z pracy w środowisku szkolnym. Szkolenie krok po kroku przeprowadza przez proces diagnozy.